日前,浙江省林业厅组织选定了全省十大林业信息化单位。谈到近年来林业信息化建设取得的成就,浙江省龙泉市林业局等获奖单位非常感谢浙江农林大学:近年来学校不断创新和培养模式,积极对接政府和林业信息化人才培养产业。它不仅有助于地方全面提高林业信息化人才的应用能力,还培养了大批高素质的林业信息化发展人才,有力地促进了全省林业信息化建设的快速发展。

“绿山是金山银山”,中共中央总书记,浙江省委书记在访问浙江安吉时提出了这一科学判断。浙江省农林大学作为浙江省唯一的农林大学,认为有必要推进林业现代化,使青山,青山成为金山银山。科学技术和人才是关键。加快林业信息化建设是一条重要途径。没有林业信息化,就没有林业。现代化,没有林业信息技术人才,林业现代化是一句空话。

经过长期研究,浙江农林大学发现IT专业已逐渐成为全国最专业的专业类别之一。但是,由于农林业的特殊性,林业IT技术应用人才严重缺乏,林业信息技术应用系统的深度开发和应用已成为信息技术的短期发展,严重制约了信息技术的发展。林业现代化。学校表示,学校有责任发挥其专业优势,培养具有行业背景知识和强大信息技术应用能力的多学科人才,以满足市场对行业信息化建设的需求。

那么如何加快林业IT应用型人才的培养呢?浙江农林大学以信息工程学院“计算机科学与技术”和“信息管理与信息系统”两个专业为基础。它将林业信息技术课程组整合到这两个专业人才培养计划中,全面实施林业IT应用类型。人才培养计划的重点是培养高素质的人才,促进林业信息化的发展。

信息工程学院党委书记方路明教授说:“我们主要从四个方面解决林业IT应用人才培养问题。一是政府与产业对接,进一步明确培训规范和规范。第二,政府与产业的勾结,形成了系统的培训机制和培训方案;三是政府,产业,教育的联合建设,完善了教学体系,提高了理论水平和应用能力。教师,使实践教育更具针对性;第四是政府,产业和学术界的联系,以及学校内外的多党资源,有效实施人才培养计划,充分发挥行业的特点和优势,有效利用社会资源。“

自2008年以来,浙江农林大学一直致力于通过一系列措施,从学生的就业能力和方面来解决林业院校信息专业“培养什么样的人”和“如何培养”的问题。水平,社会认可等。确认了良好的效果,形成了具有学校特色的“基于林业的IT应用型人才培养模式”。——具体包括林业信息化教学子模型和校内教学与研究实践团队的子模型。

林业信息化教学的子模型包括自定义类和嵌入式类。定制课程包括从定制课程开始到校外基地实习的8个主要培训课程。嵌入式课程将林业信息技术特色课程组添加到原始培训计划中,同时考虑到“专家”和林业IT应用的其他领域。 “通才”的协作培养确保了林业IT应用中“专家”的充分供应,满足了社会的一般需求。此外,学校教学和研究实践团队的子模型由教师领导。四,三,二年级的本科生和研究生由林业信息技术教学和研究实践团队组成,学生成员每年都在滚动。

自2008年采用这两种培训模式以来,浙江农林大学已有1,075名学生受益。与普通学生相比,定制班的学生在林业单位就业方面更具优势。每个学生都有一名校内辅导员和一名校外辅导员。他们需要在林业部门工作一个月以上,并提供公开的学术报告。这些学生的综合素质,沟通协调能力,创新能力和创业能力均有显着提高。毕业后,他们的平均月薪比普通学生高27.5%。嵌入式课程由团队内部辅导员指导。它需要林业单位的实习和实践经验。它需要林业专业课程的学分。除了在一般机构接受培训的IT人员外,它具有广泛的就业特点。除了优势外,它还在其他IT行业的就业方面具有很强的竞争力。

近年来,接受过创新模式培训的林业信息学生在全国挑战杯比赛中获得了27项国家和部级比赛。调查结果显示,从2010年到现在,这两个专业的校友推荐和校友满意度都处于学校的前列,毕业生的工资逐年增加。 2014年“计算机科学与技术”毕业生的工资在半年后毕业。这项工作的专业相关性高于非“211”本科院校。从2008年到2015年,共有84人前往林业单位工作或毕业于农林信息技术硕士学位攻读学位。

同时,学校还积极发挥学校的人才和技术优势,提高当地林业工作者的专业水平,全面提高林业信息人才的应用能力。自2007年以来,学校组织了10多个森林采伐管理系统,森林权利卡系统,林地管理系统等应用系统培训,为各级林业主管部门举办了10多场培训班,培训了1360名学生;林业主管部门举办了30多场林业信息化知识和系统应用讲座,惠及2600多人;

2010年毕业于计算机科学与技术专业的何媛媛表示:“创新的林业信息技术人才培养模式解决了林业信息技术人才短缺问题,是探索信息技术人才培养的新途径。我很享受这种培训方法的好处。通过小团队项目的研发,学科竞赛,我的编程能力和沟通能力得到迅速提高,我也知道如何与项目合作,特别是林业的研发。信息化项目。我所参与的产品被社会广泛使用,我感到非常高兴。“

学校毕业生陆林峰说:“我学习了信息管理和信息系统。在大学期间,我学习了《森林资源信息管理学》等林业课程。其他学校都没有。我参加了导师研究小组参加伐木等应用系统的研究和开发反复走访了基层林业局调查需求,不仅大大提高了我的编程能力,而且学到了很多林业知识,实现了巨大的变化。由信息化带来的林业管理带来的。我面对社会的能力。“

如今,浙江农林大学的“基于政府,产业和学术联动的林业IT应用人才培养模式”得到了社会的广泛认可,并获得了浙江省教学成果奖一等奖。它已被邀请在国家和省级学术会议上进行交流。经验,得到参与专家的高度认可。教材和补充教材已被北京林业大学,贵州大学,广西生态职业技术学院等采用,吸引了各省高校和林业信息化代表团访问大学。学校培育的林业信息化人才供不应求,成为就业市场的宠儿。 (陈胜伟,霍婷婷)

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